班級(jí)文化是學(xué)校育人工作的重要載體，它如春雨般潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化地塑造學(xué)生的思想品德與行為習(xí)慣。為深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的育人氛圍，湘潭鳳凰中學(xué)擬開(kāi)展以“文化育人，潤(rùn)物無(wú)聲”為主題的班級(jí)文化展示活動(dòng)。本活動(dòng)策劃如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)班級(jí)文化展示，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，彰顯各班特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新意識(shí)和審美能力，同時(shí)豐富校園文化生活，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

二、活動(dòng)主題
文化育人，潤(rùn)物無(wú)聲

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：2025年3月15日—3月30日（為期兩周）
地點(diǎn)：湘潭鳳凰中學(xué)各班級(jí)教室及學(xué)校多功能廳

四、活動(dòng)對(duì)象
全校各年級(jí)班級(jí)

五、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1. 班級(jí)文化墻設(shè)計(jì)展示：各班圍繞主題，設(shè)計(jì)并布置班級(jí)文化墻，內(nèi)容可包括班訓(xùn)、班徽、班級(jí)口號(hào)、學(xué)生作品（如書(shū)畫(huà)、手工藝）、榮譽(yù)榜等，體現(xiàn)班級(jí)精神風(fēng)貌。
2. 班級(jí)特色活動(dòng)展示：各班級(jí)可組織小型文化活動(dòng)，如主題班會(huì)、詩(shī)歌朗誦、才藝表演、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)等，并通過(guò)視頻或照片形式在展示周分享。
3. 互動(dòng)交流環(huán)節(jié)：設(shè)立“文化沙龍”，邀請(qǐng)各班代表分享文化構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)跨班級(jí)學(xué)習(xí)與交流。
4. 評(píng)選與表彰：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表及學(xué)生組成評(píng)審團(tuán)，根據(jù)文化墻創(chuàng)意、活動(dòng)內(nèi)涵、學(xué)生參與度等評(píng)選“優(yōu)秀班級(jí)文化獎(jiǎng)”“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”等，并予以公開(kāi)表彰。

六、活動(dòng)步驟

1. 宣傳動(dòng)員階段（3月1日—3月10日）：通過(guò)校園廣播、海報(bào)、班會(huì)等形式宣傳，明確活動(dòng)意義與要求。
2. 準(zhǔn)備與實(shí)施階段（3月11日—3月25日）：各班組織學(xué)生設(shè)計(jì)文化墻、策劃活動(dòng)；學(xué)校統(tǒng)籌安排展示時(shí)間與場(chǎng)地。
3. 展示與評(píng)選階段（3月26日—3月30日）：集中展示班級(jí)文化成果，組織評(píng)審與互動(dòng)交流。
4. 總結(jié)反饋階段（4月初）：公布結(jié)果，總結(jié)活動(dòng)成效，收集反饋以?xún)?yōu)化未來(lái)活動(dòng)。

七、預(yù)期效果
通過(guò)此次活動(dòng)，預(yù)期能提升班級(jí)文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感與自豪感，形成“一班一品”的特色文化格局。活動(dòng)將強(qiáng)化“文化育人”理念，推動(dòng)鳳凰中學(xué)教育質(zhì)量全面提升，實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物無(wú)聲”的育人效果。

八、注意事項(xiàng)

• 各班需注重文化內(nèi)容的正面導(dǎo)向，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
• 活動(dòng)以學(xué)生為主體，鼓勵(lì)全員參與，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。
• 確保活動(dòng)安全有序，避免影響正常教學(xué)秩序。

文化如水，滋養(yǎng)心靈；班級(jí)如家，凝聚夢(mèng)想。湘潭鳳凰中學(xué)將以此次班級(jí)文化展示活動(dòng)為契機(jī)，讓文化育人的種子在校園中生根發(fā)芽，靜待花開(kāi)。